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1
判断:敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。( )
来自:好问题长什么样·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
2
在学习「三段论的四个格」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:三段论的四个格·易混概念辨析
单选题
A
规则法适合快速筛查
B
第四格前提不得全为肯定
C
认为四个格的有效式完全相同
D
含大项的前提是大前提,含小项的是小前提
解析:
这是典型的误解。按中项在两个前提中位置的不同,三段论分为第一格到第四格。
3
关于「分得一样多」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:分得一样多·怎么想、怎么做
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
规则对谁都一样
C
有人多拿了,就有人会少
D
不能因为自己受委屈就去欺负别人
解析:
这一步是分得一样多判定过程的关键环节:有人多拿了,就有人会少。
4
判断:反驳可以从论题、论据、论证方式三个方向入手。( )
来自:图尔敏模型·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。
5
关于「变量与数据类型」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:变量与数据类型·计算与分析步骤
单选题
A
定量变量分为定距与定比
B
描述统计负责整理与展示数据
C
样本必须来自总体且具有代表性
D
定序尺度:可比较大小
解析:
这一步是变量与数据类型判定过程的关键环节:定量变量分为定距与定比。
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