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1
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·看个小例子
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
先冷静,把话说清楚
C
排队时先来先到
D
以为先到的人可以全部拿走
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
2
判断:统计学的核心是用样本信息推断总体特征并控制推断风险。( )
来自:总体、个体与样本·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计学与数据的基本原理。
3
「别人为什么这样做」的正确含义是?
来自:别人为什么这样做·认识一下它
单选题
A
大家想法不同,是很平常的事。
B
换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
C
每个人做事,背后常常有自己的理由。
D
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
解析:
「别人为什么这样做」指的是:每个人做事,背后常常有自己的理由。
4
下面关于「充足理由律」的说法中,正确的是?
来自:充足理由律·经典例题解析
单选题
A
任何被断定为真的命题都必须有充足理由,且理由与结论之间有必然联系。
B
逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
C
用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来,以便精确检验其有效性。
D
任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
解析:
本题直接考查「充足理由律」的定义。任何被断定为真的命题都必须有充足理由,且理由与结论之间有必然联系。
5
判断:模态命题的真假必须相对于特定的可能世界来判定。( )
来自:严格蕴含与实质蕴含·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
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