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1
下列表述中,描述的是「抽样分布」而不是「中心极限定理」的是?
来自:抽样分布·易混辨析
单选题
A
统计量抽样分布的标准差称为标准误,衡量估计的精度。
B
样本统计量的概率分布称为抽样分布。
C
样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
D
无论总体分布如何,样本量足够大时样本均值的分布近似正态。
解析:
「抽样分布」与「中心极限定理」同属抽样与估计,但前者强调:样本统计量的概率分布称为抽样分布。
2
下面关于「相关分析的方法与陷阱」的说法中,正确的是?
来自:相关分析的方法与陷阱·典型例题解析
单选题
A
因变量为二分类时使用逻辑回归,模型估计的是发生比的对数。
B
协方差反映两变量共同变动的方向,相关系数是标准化后的协方差。
C
决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
D
相关分析需结合散点图判断形态,警惕离群点与虚假相关。
解析:
本题直接考查「相关分析的方法与陷阱」的定义。相关分析需结合散点图判断形态,警惕离群点与虚假相关。
3
关于「词项的种类」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:词项的种类·判定规则与步骤
单选题
A
普遍词项的外延有两个以上对象
B
不能用比喻或含混的语词
C
内涵与外延一般成反变关系
D
内涵回答「是什么」,外延回答「有哪些」
解析:
这一步是词项的种类判定过程的关键环节:普遍词项的外延有两个以上对象。
4
在学习「把心情说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把心情说出来·别把两件事搞混
单选题
A
等别人猜自己的心情
B
害怕时先找信得过的大人
C
承认自己有情绪是勇敢的事
D
情绪像天气,会变
解析:
这是典型的误解。用话描述自己的感受,别人才能明白。
5
判断:敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。( )
来自:一起找答案·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
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