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1
在学习「论证图与复杂论证的拆解」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证图与复杂论证的拆解·判定规则与步骤
单选题
A
论证方式是由论据推出论题的推理形式
B
论证必须先断定论题为真,推理不必
C
把并列支持误当成链式支持,低估论证强度
D
两类论证适合不同的论题
解析:
这是典型的误解。论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
2
下面关于「归纳谬误」的说法中,正确的是?
来自:归纳谬误·经典例题解析
单选题
A
识别谬误要分清论题、论据与论证方式,再判断错误出在哪一环。
B
关联谬误是把与论题真假无关的因素当作论据,如诉诸权威、情感、众人与人身。
C
语义谬误源于语言的歧义与含混,包括偷换概念、歧义、合成与分解。
D
归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
解析:
本题直接考查「归纳谬误」的定义。归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据,如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
3
在学习「形式化方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:形式化方法·综合应用与推理链
单选题
A
以为形式化之后就可以完全不管原话的意思
B
理由与结论之间必须存在逻辑联系
C
「S」「P」属于逻辑变项
D
同一律管的是思维的确定性
解析:
这是典型的误解。用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来,以便精确检验其有效性。
4
判断:划分必须相称,各子项外延之和等于母项外延。( )
来自:欧拉图与词项关系·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。
5
在学习「问题的不同种类」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:问题的不同种类·怎么想、怎么做
单选题
A
每个人心里都有好奇的种子
B
好奇是学新东西的第一小步
C
不懂装懂会越学越乱
D
以为所有问题都只有一个种类
解析:
这是典型的误解。问题有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。
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