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1
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·怎么想、怎么做
单选题
A
自己最喜欢就多拿一点
B
规则提前说好,就不用事后吵
C
排队时先来先到
D
一样的付出,得到差不多的回报
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
2
在学习「别人做,我也要做吗」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人做,我也要做吗·别把两件事搞混
单选题
A
身边人的心情也会传给自己
B
说对不起要讲清楚哪件事
C
等的时候可以先做别的事
D
觉得人多就一定安全
解析:
这是典型的误解。很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
3
「理解不等于同意」的正确含义是?
来自:理解不等于同意·认识一下它
单选题
A
懂得别人怎么想,不代表要照着做。
B
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
C
站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
D
大家想法不同,是很平常的事。
解析:
「理解不等于同意」指的是:懂得别人怎么想,不代表要照着做。
4
下列关于「变量与数据类型」的说法中,属于常见错误的是?
来自:变量与数据类型·常见错误辨析
单选题
A
把编号当作数量,对编码求平均
B
计量数据通常是连续的
C
两者共同构成统计方法体系
D
描述统计负责整理与展示数据
解析:
这是初学者最常犯的错误:把编号当作数量,对编码求平均。正确理解应回到定义——变量是说明现象某种特征的概念,按取值可分定性变量与定量变量。
5
在学习「错题是好东西」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:错题是好东西·别把两件事搞混
单选题
A
只看答案,不看自己为什么错
B
把桌面收干净能少分心
C
越熟越省力气
D
刚开始慢很正常
解析:
这是典型的误解。做错的题告诉你哪里还没学会。
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