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在学习「把大目标切小」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把大目标切小·别把两件事搞混单选题

A 计划排得太满，一下就做不完 B 发现走神了就轻轻拉回来 C 把桌面收干净能少分心 D 刚开始慢很正常

解析：这是典型的误解。把要做的事拆成几小步，一步一步来。

在学习「直接论证与间接论证」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：直接论证与间接论证·综合应用与推理链单选题

A 反证法推出矛盾时，忽略矛盾可能出在前提而不在假设 B 保证是从依据到主张的桥梁 C 推理由前提与结论构成，论证由论据与论题构成 D 论据是用来确定论题的命题

解析：这是典型的误解。由论据直接推出论题是直接论证；先由论据推出其它结果再回到论题是间接论证。

在学习「总体比例的估计」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：总体比例的估计·易混辨析单选题

A 在极端比例（如 0% 或 100%）时仍用正态近似 B 总体越偏态所需样本量越大 C 置信区间由点估计加减临界值乘标准误构成 D 抽样分布的标准差即标准误

解析：这是典型的误解。总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。

下面关于「直言命题的结构」的说法中，正确的是？

来自：直言命题的结构·经典例题解析单选题

A 直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。 B 按质与量的组合，直言命题分为全称肯定（A）、全称否定（E）、特称肯定（I）、特称否定（O）四种。 C 文恩图用交叠的圆表示主项与谓项的外延，通过标记存在与空缺来判定命题。 D 周延指命题对主项或谓项的全部外延有所断定。全称命题的主项周延，否定命题的谓项周延。

解析：本题直接考查「直言命题的结构」的定义。直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。

在学习「逻辑学的研究对象」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：逻辑学的研究对象·常见谬误辨析单选题

A 「这朵花是红的」与「这朵花不是红的」不能同真 B 以为逻辑学要为每一个具体论断判定真假 C 「S」「P」属于逻辑变项 D 既不有效也不真实的推理毫无价值

解析：这是典型的误解。逻辑学以思维形式及其规律为研究对象，考察推理形式的有效性。

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