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1
「统计指数的编制」的正确含义是?
来自:统计指数的编制·定义与要点
单选题
A
用连续若干期的平均値代替当期值,以平滑随机波动。
B
指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
C
通过计算季节指数识别并剔除季节影响,得到季节调整后的数据。
D
对历史数据按时间远近给予衰减权重,得到平滑预测值。
解析:
「统计指数的编制」指的是:指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
2
在学习「结果和后果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:结果和后果·怎么想、怎么做
单选题
A
以为只要没被抓住就没有结果
B
先敢说清楚发生了什么
C
下次遇到同样的事,换个做法
D
错的事往往要藏着、瞒着
解析:
这是典型的误解。结果是你做的事情后面发生的事情。
3
在学习「回归的拟合优度与残差诊断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:回归的拟合优度与残差诊断·定义与要点
单选题
A
只看决定系数就宣布模型可用
B
先画散点图再算相关系数
C
相关系数为正说明同向变动
D
协方差受量纲影响,相关系数不受
解析:
这是典型的误解。决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
4
判断:不相容选言命题恰有一个支命题为真时才为真。( )
来自:假言命题的三种条件·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
5
在学习「讲出来记得更牢」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:讲出来记得更牢·把它用起来
单选题
A
觉得讲了浪费时间
B
隔几天再复习一次更牢
C
用画面或故事帮自己记
D
懂了的东西忘得慢
解析:
这是典型的误解。把学过的内容讲给别人听,是最好的复习。
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