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下面关于「随机变量与分布」的说法中，正确的是？

A 期望是随机变量取值的加权平均，方差是偏离期望程度的度量。 B 描述单位时间或单位面积内稀有事件发生次数的分布，参数为 λ。 C 随机变量是随机试验结果的数值化描述，其取值规律就是概率分布。 D 把变量减去均值再除以标准差，即得标准正态分布的变量。

解析：本题直接考查「随机变量与分布」的定义。随机变量是随机试验结果的数值化描述，其取值规律就是概率分布。

判断：参数是总体的数量特征，统计量是样本的数量特征。（　）

来自：统计学的研究对象·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

在学习「思维形式的构成」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：思维形式的构成·综合应用与推理链单选题

A 把逻辑常项当成可有可无的语气词 B 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 C 违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题 D 形式化是数理逻辑的基本方法

解析：这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

下面关于「每个人有自己的角度」的说法中，正确的是？

来自：每个人有自己的角度·看个小例子单选题

A 大家想法不同，是很平常的事。 B 站的位置不一样，看到的东西也会不一样。 C 每个人做事，背后常常有自己的理由。 D 多听听不同的说法，事情看得更清楚。

解析：本题直接考查「每个人有自己的角度」的定义。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

在学习「不懂就问到底」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不懂就问到底·认识一下它单选题

A 带着想法去问别人 B 好奇不是多管闲事 C 问一次没听懂就再也不问了 D 想不通就再问一次

解析：这是典型的误解。别人回答后还可以接着问，一直问到明白。

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