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1
在学习「回归的拟合优度与残差诊断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:回归的拟合优度与残差诊断·实际应用
单选题
A
用最小二乘法估计截距与斜率
B
只看决定系数就宣布模型可用
C
协方差受量纲影响,相关系数不受
D
相关系数只适用于线性关系
解析:
这是典型的误解。决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
2
「记忆是怎么来的」的正确含义是?
来自:记忆是怎么来的·认识一下它
单选题
A
弄懂意思之后再记,会比硬背容易得多。
B
记忆是先看到或听到,再把它留在脑子里的过程。
C
把学过的内容讲给别人听,是最好的复习。
D
想起一个线索,整件事就容易跟着回来。
解析:
「记忆是怎么来的」指的是:记忆是先看到或听到,再把它留在脑子里的过程。
3
判断:找原因要看它们之间有没有真正的联系。( )
来自:原因可能有很多·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
4
「逻辑学的研究对象」的正确含义是?
来自:逻辑学的研究对象·基本概念与定义
单选题
A
任何被断定为真的命题都必须有充足理由,且理由与结论之间有必然联系。
B
逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
C
在同一思维过程中,每一概念或命题必须保持确定的内容,A 就是 A。
D
任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
解析:
「逻辑学的研究对象」指的是:逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
5
判断:相关系数的取值范围为负一到正一,符号表示方向、绝对值表示强度。( )
来自:多元线性回归·定义与要点
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
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