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1
在学习「论证的三要素」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证的三要素·经典例题解析
单选题
A
把论证方式当成论据的一部分
B
并列式支持与链式支持要分别画法
C
演绎论证的结论具有必然性
D
结论的适用范围与前提一致
解析:
这是典型的误解。论证由论题、论据和论证方式构成。
2
在学习「集中趋势指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:集中趋势指标·实际应用
单选题
A
偏态分布或含极端值用中位数
B
组距一般取等距便于比较
C
组距与组数要兼顾信息量与稳定性
D
对定类数据计算平均数
解析:
这是典型的误解。平均数是代表数据一般水平的指标,包括算术平均、中位数与众数。
3
判断:和别人待在一起时,我们的做法会互相影响。( )
来自:道歉和原谅·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
4
在学习「回归的拟合优度与残差诊断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:回归的拟合优度与残差诊断·易混辨析
单选题
A
先画散点图再算相关系数
B
k 个类别需要 k 减 1 个虚拟变量以避免完全共线
C
只看决定系数就宣布模型可用
D
回归方程必须配合决定系数与残差诊断
解析:
这是典型的误解。决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
5
在学习「测量尺度」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:测量尺度·计算与分析步骤
单选题
A
参数是待估对象,统计量是估计工具
B
分析阶段要区分描述与推断
C
对不同尺度的数据套用同一个统计方法
D
定量变量分为定距与定比
解析:
这是典型的误解。四种测量尺度决定了数据能做哪些运算,进而决定可用的统计方法。
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