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在学习「方差与标准差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：方差与标准差·典型例题解析单选题

A 峰度以正态分布为参照 B 偏度 > 0 为右偏，均值大于中位数 C 不清楚 n 与 n-1 的区别而随意使用 D 离散程度与集中趋势要配套报告

解析：这是典型的误解。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

下列表述中，描述的是「一起做事要商量」而不是「轮流和等一等」的是？

来自：一起做事要商量·别把两件事搞混单选题

A 好东西一起用的时候，轮流来大家都能用上。 B 很多人一起做一件事，也不代表这件事就是对的。 C 身边的人做什么，我们的想法常常跟着变。 D 几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

解析：「一起做事要商量」与「轮流和等一等」同属和大家在一起，但前者强调：几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我的身体·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

在学习「充足理由律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：充足理由律·综合应用与推理链单选题

A 以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律 B 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 C 用符号代替具体词项，突出推理结构 D 「所有……都是……」属于逻辑常项

解析：这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。

在学习「比一比好处和坏处」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：比一比好处和坏处·小心想错的地方单选题

A 小事练多了，大事不慌 B 生活里天天要做选择 C 只挑好处最多的想 D 可以想一想下次怎么选

解析：这是典型的误解。每个办法都有好处，也可能有坏处。

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