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1
关于「可能世界语义学」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:可能世界语义学·判定规则与步骤
单选题
A
可能:至少在一个可及的可能世界中为真
B
分析要落到具体条件上,不做抽象套用
C
模态词修饰的是整个命题,而不是某个词项
D
把「如何达成」换成「为什么达不成」
解析:
这一步是可能世界语义学判定过程的关键环节:可能:至少在一个可及的可能世界中为真。
2
在学习「图表的误导手法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:图表的误导手法·定义与要点
单选题
A
认为图表上看到的差异一定真实存在
B
看关系用散点图
C
直方图矩形连续排列
D
箱体长度即四分位距
解析:
这是典型的误解。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。
3
在学习「我的名字」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我的名字·把它用起来
单选题
A
身体会累,需要休息
B
不一样不是错
C
你可以想很多奇怪的事
D
以为名字不好听就等于自己不好
解析:
这是典型的误解。名字是别人叫我的称呼,也是我自己的一个小标记。
4
在学习「分布形态:偏度与峰度」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分布形态:偏度与峰度·计算与分析步骤
单选题
A
把偏度符号与均值中位数的相对位置对应关系说反
B
累计频数用于求中位数等分位数
C
四分位距稳健且易解释
D
三者相等时分布接近对称
解析:
这是典型的误解。偏度描述分布的不对称程度,峰度描述分布的尖峭或平坦程度。
5
判断:问题可以有很多种,有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。( )
来自:一直问下去·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
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