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1
判断:和别人待在一起时,我们的做法会互相影响。( )
来自:别人做,我也要做吗·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
2
判断:一样的规则对每个人都一样,才算公平。( )
来自:一起商量·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
3
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·别把两件事搞混
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
一样的付出,得到差不多的回报
C
以为先到的人可以全部拿走
D
规则对谁都一样
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
4
判断:大家都做一件事,不代表这件事就是对的。( )
来自:轮流和等一等·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
5
关于「区间估计与置信水平」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:区间估计与置信水平·计算与分析步骤
单选题
A
总体方差已知用 Z,未知用 t
B
这解释了正态分布的广泛应用
C
确定答案的比例 p 未知时一般取 0.5
D
允许误差越小所需样本量越大
解析:
这一步是区间估计与置信水平判定过程的关键环节:总体方差已知用 Z,未知用 t。
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