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在学习「数学期望与方差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：数学期望与方差·典型例题解析单选题

A 便于查表与跨指标比较 B 连续型随机变量用密度函数描述 C 期望与方差都等于 λ D 把期望当成一定出现的取值

解析：这是典型的误解。期望是随机变量取值的加权平均，方差是偏离期望程度的度量。

关于「把感受说出来」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：把感受说出来·怎么想、怎么做单选题

A 可以换个角度再看一看 B 说清楚是哪里让你喜欢 C 美会让人觉得开心或者安静 D 有人爱花，有人爱云

解析：这一步是把感受说出来判定过程的关键环节：说清楚是哪里让你喜欢。

在学习「今天、昨天、明天」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：今天、昨天、明天·认识一下它单选题

A 生命需要吃、喝和照顾 B 时间用过了就没了，所以要挑重要的 C 以为昨天的事还能再做一遍 D 小生命也会疼，也会累

解析：这是典型的误解。昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。

判断：一起做事情，先商量好规则会顺利很多。（　）

来自：轮流和等一等·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

「不懂就问到底」的正确含义是？

来自：不懂就问到底·认识一下它单选题

A 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。 B 问问题要问到最想知道的那一点。 C 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 D 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。

解析：「不懂就问到底」指的是：别人回答后还可以接着问，一直问到明白。

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