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判断：别人的想法可能和你不一样，这很常见。（　）

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

下面关于「相关分析的方法与陷阱」的说法中，正确的是？

A 因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。 B 协方差反映两变量共同变动的方向，相关系数是标准化后的协方差。 C 决定系数衡量拟合程度，残差图用于检验模型假设是否成立。 D 相关分析需结合散点图判断形态，警惕离群点与虚假相关。

解析：本题直接考查「相关分析的方法与陷阱」的定义。相关分析需结合散点图判断形态，警惕离群点与虚假相关。

在学习「一起找答案」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起找答案·别把两件事搞混单选题

A 以为找到答案就不用再问了 B 问怎么办，是想找到办法 C 提问不丢人，很多人也想问 D 好奇是学新东西的第一小步

解析：这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

在学习「三段论的一般规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：三段论的一般规则·易混概念辨析单选题

A 第四格前提不得全为肯定 B 两种方法结论不一致时，多半是画图或判读出错 C 复合三段论要逐段检查，不能只看首尾 D 只检查一两条规则就判定有效

解析：这是典型的误解。三段论有若干条普遍适用的规则，违反其中任何一条即形式无效。

关于「点估计与评价标准」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：点估计与评价标准·计算与分析步骤单选题

A 有效性指方差更小 B 抽样分布的标准差即标准误 C 这解释了正态分布的广泛应用 D 总体越偏态所需样本量越大

解析：这一步是点估计与评价标准判定过程的关键环节：有效性指方差更小。

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