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在学习「逻辑回归」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：逻辑回归·典型例题解析单选题

A 协方差受量纲影响，相关系数不受 B 基准类别的选择影响系数解释 C 交互项用于考察调节效应 D 对二分类因变量直接使用线性回归

解析：这是典型的误解。因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。

判断：中心极限定理说明样本量足够大时样本均值近似服从正态分布。（　）

来自：区间估计与置信水平·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

在实际场景中使用「找原因的办法」时，下列做法正确的是？

来自：找原因的办法·把它用起来单选题

A 变一个条件再看看结果 B 找到原因才能想办法 C 结果可能好，也可能不好 D 原因往往不止一个

解析：实务中应先立住找原因的办法的判断依据：变一个条件再看看结果。

在学习「抽样分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：抽样分布·典型例题解析单选题

A 把单个样本的分布当作抽样分布 B 区间越窄说明估计越精确 C 确定答案的比例 p 未知时一般取 0.5 D 小样本时需使用精确方法

解析：这是典型的误解。样本统计量的概率分布称为抽样分布。

下面关于「认真听别人的回答」的说法中，正确的是？

来自：认真听别人的回答·看个小例子单选题

A 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 B 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。 C 得到回答后要认真听，再想一想对不对。 D 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

解析：本题直接考查「认真听别人的回答」的定义。得到回答后要认真听，再想一想对不对。

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