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判断：说出对不起和表达原谅，都让关系更好。（　）

来自：别人做，我也要做吗·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·怎么想、怎么做单选题

A 自己最喜欢就多拿一点 B 规则提前说好，就不用事后吵 C 排队时先来先到 D 一样的付出，得到差不多的回报

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

在学习「记忆是怎么来的」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：记忆是怎么来的·小心想错的地方单选题

A 讲一遍等于复习好几次 B 以为听一遍就能记住 C 重要的东西可以多复习几次 D 听别人复述也能补上自己漏的

解析：这是典型的误解。记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

判断：面对不知道的事，先说不知道，然后再去找答案，是很好的习惯。（　）

来自：大胆提问·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

下列表述中，描述的是「今天、昨天、明天」而不是「长大需要时间」的是？

来自：今天、昨天、明天·别把两件事搞混单选题

A 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。 B 把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。 C 昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。 D 小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

解析：「今天、昨天、明天」与「长大需要时间」同属生命与时间，但前者强调：昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。

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