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1
关于「事实和猜测的区别」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:事实和猜测的区别·怎么想、怎么做
单选题
A
承认错误不丢脸
B
猜测常常来自感觉和印象
C
事实可以用办法去核对
D
猜测只有心里的想法
解析:
这一步是事实和猜测的区别判定过程的关键环节:猜测只有心里的想法。
2
在学习「可能世界语义学」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:可能世界语义学·易混概念辨析
单选题
A
把「可能世界」理解成现实中已经存在的平行宇宙
B
只优化单个部分可能损害整体
C
必然 p 记作 □p
D
分析要落到具体条件上,不做抽象套用
解析:
这是典型的误解。可能世界是逻辑上一致的完整世界方案;命题在某个可能世界中取真值。
3
在学习「什么是公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是公平·看个小例子
单选题
A
先冷静,把话说清楚
B
以为公平就是自己拿得最多
C
规则提前说好,就不用事后吵
D
规则让游戏能玩得下去
解析:
这是典型的误解。公平就是一样的事,用一样的办法对待每个人。
4
下列表述中,描述的是「单样本均值的 t 检验」而不是「两样本比较与方差分析」的是?
来自:单样本均值的 t 检验·易混辨析
单选题
A
用于分类变量的拟合优度检验与独立性检验。
B
第一类错误是弃真,第二类错误是取伪,功效等于 1 减去第二类错误概率。
C
两样本 t 检验比较两组均值,方差分析比较三组及以上均值。
D
总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
解析:
「单样本均值的 t 检验」与「两样本比较与方差分析」同属假设检验,但前者强调:总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
5
在学习「饼图与环形图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:饼图与环形图·易混辨析
单选题
A
条形图矩形间留空隙
B
箱体长度即四分位距
C
纵轴不从零开始会放大差异
D
用饼图比较多个细分类别的差异
解析:
这是典型的误解。用扇形角度表示各部分占整体的比重。
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