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在学习「概念的限制与概括」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的限制与概括·经典例题解析单选题

A 内涵越丰富，外延越小 B 非集合词项反映类的一般属性 C 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」 D 把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括

解析：这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

关于「珍惜时间」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：珍惜时间·怎么想、怎么做单选题

A 人和花草都是生命 B 时间对每个人都是一样的 C 每天长一点点，看不到也没关系 D 可以把想做的事排一排先后

解析：这一步是珍惜时间判定过程的关键环节：可以把想做的事排一排先后。

「样本量的确定」的正确含义是？

来自：样本量的确定·定义与要点单选题

A 样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。 B 无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。 C 统计量抽样分布的标准差称为标准误，衡量估计的精度。 D 总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。

解析：「样本量的确定」指的是：样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。

在学习「各格的特殊规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：各格的特殊规则·常见谬误辨析单选题

A 前提中不周延的项在结论中也不得周延 B 把某一格的特殊规则套用到其它格上 C 第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项 D 每个字母依次对应大前提、小前提和结论

解析：这是典型的误解。除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

判断：定义项不能直接或间接包含被定义项，否则属于循环定义。（　）

来自：划分与划分的规则·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

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