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1
在学习「好问题长什么样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:好问题长什么样·把它用起来
单选题
A
把话说得模模糊糊,让人猜
B
问是什么,是想弄懂一个东西
C
不懂装懂会越学越乱
D
好奇让你想去看看、摸摸、问问
解析:
这是典型的误解。好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
2
「移动平均法」的正确含义是?
来自:移动平均法·定义与要点
单选题
A
用连续若干期的平均値代替当期值,以平滑随机波动。
B
时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。
C
通过计算季节指数识别并剔除季节影响,得到季节调整后的数据。
D
包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
解析:
「移动平均法」指的是:用连续若干期的平均値代替当期值,以平滑随机波动。
3
在学习「长大需要时间」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:长大需要时间·看个小例子
单选题
A
以为长得慢就是没有长
B
昨天的事只能回想
C
看见受伤的小动物,可以请大人帮忙
D
小苗会长高,小猫会长大
解析:
这是典型的误解。小苗、小猫和我们,都要一天一天慢慢长大。
4
在实际场景中使用「充足理由律」时,下列做法正确的是?
来自:充足理由律·综合应用与推理链
单选题
A
逻辑常项决定结构,逻辑变项表示可替换的位置
B
「所有……都是……」属于逻辑常项
C
代入不同的变项,推理的形式保持不变
D
充足理由律管的是思维的论证性
解析:
实务中应先立住充足理由律的判断依据:充足理由律管的是思维的论证性。
5
判断:相关系数只度量线性关系,非线性关系可能相关但系数接近零。( )
来自:一元线性回归·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
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