逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 5 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
判断:直方图的相邻矩形紧挨,条形图的矩形之间留有空隙。( )
来自:折线图与面积图·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
2
「矛盾关系的应用」的正确含义是?
来自:矛盾关系的应用·基本概念与定义
单选题
A
矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假,可由一真推另一假,也可由一假推另一真。
B
直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。
C
换位法是交换主项与谓项的位置,前提是原命题中不周延的项在结论中也不得周延。
D
文恩图用交叠的圆表示主项与谓项的外延,通过标记存在与空缺来判定命题。
解析:
「矛盾关系的应用」指的是:矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假,可由一真推另一假,也可由一假推另一真。
3
在学习「词项间的五种关系」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:词项间的五种关系·常见谬误辨析
单选题
A
把矛盾关系与反对关系混为一谈,忽略是否存在第三可能
B
矛盾关系的两圆之和等于论域,反对关系则留有其余空间
C
定义项必须明确、简要
D
内涵回答「是什么」,外延回答「有哪些」
解析:
这是典型的误解。两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。
4
在学习「箱线图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:箱线图·常见错误辨析
单选题
A
多条折线可做对比但要限制数量
B
用面积或体积表示一维数据会造成平方级误导
C
看趋势用折线图
D
把箱线图当作可以读出样本量的图形
解析:
这是典型的误解。箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成,并可标出异常值。
5
在学习「系统思维与整体性」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:系统思维与整体性·常见谬误辨析
单选题
A
可及关系决定了模态词的强度
B
逆向结论仍需逻辑检验,不能停在灵感层面
C
把系统思维等同于「考虑得更全面一些」
D
逆向假设可以暴露被忽略的隐含前提
解析:
这是典型的误解。系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。
显示全部答案
重做
换一批