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关于「找原因的办法」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：找原因的办法·怎么想、怎么做单选题

A 多看几次，结果是否都一样 B 找到原因才能想办法 C 要看中间有没有真正的联系 D 结果可能好，也可能不好

解析：这一步是找原因的办法判定过程的关键环节：多看几次，结果是否都一样。

在学习「可能世界语义学」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：可能世界语义学·常见谬误辨析单选题

A 分析要落到具体条件上，不做抽象套用 B 逆向假设可以暴露被忽略的隐含前提 C 把「可能世界」理解成现实中已经存在的平行宇宙 D 实质蕴含会出现「假命题蕴含一切」的怪论

解析：这是典型的误解。可能世界是逻辑上一致的完整世界方案；命题在某个可能世界中取真值。

在学习「并用法、共变法和剩余法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 推断被证实只是支持，被证伪则假说被推翻 B 结论没有超出前提的范围 C 把相关关系直接等同于因果关系 D 解决路径之一是给归纳以概率的解释

解析：这是典型的误解。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

在学习「三段论的结构」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：三段论的结构·常见谬误辨析单选题

A 按书写顺序而不是按词项角色去认定前提 B 中项必须至少周延一次 C 第四格前提不得全为肯定 D 两个否定前提推不出结论

解析：这是典型的误解。三段论由三个直言命题构成：结论、大前提和小前提。

关于「总体、个体与样本」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：总体、个体与样本·计算与分析步骤单选题

A 样本必须来自总体且具有代表性 B 连续变量分组后可用直方图描述 C 两者共同构成统计方法体系 D 描述统计负责整理与展示数据

解析：这一步是总体、个体与样本判定过程的关键环节：样本必须来自总体且具有代表性。

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