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1
在学习「问清楚关键的地方」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:问清楚关键的地方·小心想错的地方
单选题
A
可以问为什么会这样
B
好问题问得清楚明白
C
好奇让你发现身边的怪事
D
想到什么就一口气全问出来
解析:
这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。
2
下列表述中,描述的是「单侧检验与双侧检验」而不是「单样本均值的 t 检验」的是?
来自:单侧检验与双侧检验·易混辨析
单选题
A
显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
B
总体方差未知且样本较小时,用 t 统计量检验均值是否等于给定值。
C
双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
D
原假设通常表示差异不存在或维持现状,备择假设是希望被证实的结论。
解析:
「单侧检验与双侧检验」与「单样本均值的 t 检验」同属假设检验,但前者强调:双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
3
在学习「别人做,我也要做吗」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人做,我也要做吗·认识一下它
单选题
A
身边人的心情也会传给自己
B
关心别人不用放弃自己的想法
C
定好规则再开始
D
觉得人多就一定安全
解析:
这是典型的误解。很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
4
判断:移动平均法通过平滑短期波动来显示长期趋势。( )
来自:指数体系与因素分析·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合时间序列与指数的基本原理。
5
在实际场景中使用「中心极限定理」时,下列做法正确的是?
来自:中心极限定理·实际应用
单选题
A
样本量越大抽样分布越集中
B
样本均值的分布是推断的基础
C
总体方差已知用 Z,未知用 t
D
这解释了正态分布的广泛应用
解析:
实务中应先立住中心极限定理的判断依据:这解释了正态分布的广泛应用。
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