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关于「样本量的确定」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：样本量的确定·计算与分析步骤单选题

A 通常样本量大于 30 即可近似 B 抽样分布的标准差即标准误 C 无偏性指平均而言不偏高也不偏低 D 样本量与允许误差的平方成反比

解析：这一步是样本量的确定判定过程的关键环节：样本量与允许误差的平方成反比。

判断：一件事发生前，常常有让它发生的原因。（　）

来自：巧合不是原因·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

在实际场景中使用「并用法、共变法和剩余法」时，下列做法正确的是？

A 枚举的数量越多、范围越广，结论越可靠 B 并用法先用求同再用求异，结论更可靠 C 求同法要求其它情况各不相同，只有一个情况相同 D 对象数量有限且可穷尽时才可使用

解析：实务中应先立住并用法、共变法和剩余法的判断依据：并用法先用求同再用求异，结论更可靠。

在学习「我的心情」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的心情·把它用起来单选题

A 大家都想被好好对待 B 以为难过是不应该的 C 换一个名字，你还是你 D 名字是家人认真想出来的

解析：这是典型的误解。开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。

判断：规则是为了让大家都能好好玩，所以要一起守。（　）

来自：遇到不公平·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

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