逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 5 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
下面关于「每个人的感觉不一样」的说法中,正确的是?
来自:每个人的感觉不一样·看个小例子
单选题
A
停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
B
同一样东西,你喜欢的,别人不一定喜欢。
C
把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
D
安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
解析:
本题直接考查「每个人的感觉不一样」的定义。同一样东西,你喜欢的,别人不一定喜欢。
2
在学习「随机事件与样本空间」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:随机事件与样本空间·实际应用
单选题
A
独立与互斥不能同时成立(非零概率时)
B
一般加法要减去交集
C
把概率为 0 的事件等同于不可能事件
D
主观概率用于无法重复的情形
解析:
这是典型的误解。样本空间是所有可能结果的集合,随机事件是样本空间的子集。
3
判断:方差分析通过组间与组内变异的比值判断多组均值是否全相等。( )
来自:原假设与备择假设·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
4
关于「定义的规则」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:定义的规则·判定规则与步骤
单选题
A
属种关系画成圆内含圆
B
非集合词项反映类的一般属性
C
单独词项的外延只有一个对象
D
不能循环定义
解析:
这一步是定义的规则判定过程的关键环节:不能循环定义。
5
在学习「规则是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:规则是什么·怎么想、怎么做
单选题
A
可以先数一数,再平均分
B
可以各让一步
C
可以找大人一起想办法
D
以为规则是想改就能改的
解析:
这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。
显示全部答案
重做
换一批