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1
判断:找原因要看它们之间有没有真正的联系。( )
来自:什么是结果·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
2
在学习「集中趋势指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:集中趋势指标·典型例题解析
单选题
A
对定类数据计算平均数
B
偏度 < 0 为左偏
C
方差与标准差利用全部数据
D
累计频数用于求中位数等分位数
解析:
这是典型的误解。平均数是代表数据一般水平的指标,包括算术平均、中位数与众数。
3
在学习「比一比好处和坏处」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:比一比好处和坏处·认识一下它
单选题
A
选了就要去做
B
看见坏处就干脆不选了
C
后悔不能改变已经做的选择
D
想一想这次选得怎么样
解析:
这是典型的误解。每个办法都有好处,也可能有坏处。
4
在学习「箱线图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:箱线图·实际应用
单选题
A
人眼对角度差异的辨别力弱于长度
B
把箱线图当作可以读出样本量的图形
C
多条折线可做对比但要限制数量
D
适合类别少且需强调占比的场合
解析:
这是典型的误解。箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成,并可标出异常值。
5
在学习「定义的结构与方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:定义的结构与方法·易混概念辨析
单选题
A
把描述、举例当作定义
B
内涵与外延一般成反变关系
C
集合词项反映整体的属性
D
全同关系画成两个重合的圆
解析:
这是典型的误解。定义由被定义项、定义项和定义联项构成,最常用的是属加种差法。
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