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在实际场景中使用「中项的作用」时，下列做法正确的是？

来自：中项的作用·综合应用与推理链单选题

A 含大项的前提是大前提，含小项的是小前提 B 两个前提共有的词项是中项 C 中项必须至少周延一次 D 形式有效不等于结论真实，还要看前提真假

解析：实务中应先立住中项的作用的判断依据：中项必须至少周延一次。

判定一个三段论的有效性时，"大项"指的是？

来自：三段论有效性判定实战：规则法 + 文恩图单选题

A 结论的谓项 B 结论的主项 C 两个前提共有的那个词项 D 两个前提中第一个出现的词项

解析：大项是结论的谓项（P），含大项的前提是大前提；结论的主项是小项（S），只出现在前提中的是中项（M）。

在学习「协方差与相关系数」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：协方差与相关系数·常见错误辨析单选题

A 用协方差大小直接比较不同数据的相关强度 B 系数解释为在其他变量不变时的偏效应 C 回归方程必须配合决定系数与残差诊断 D 用 ROC 曲线与 AUC 评价判别能力

解析：这是典型的误解。协方差反映两变量共同变动的方向，相关系数是标准化后的协方差。

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我和别人不一样·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

在学习「充足理由律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：充足理由律·综合应用与推理链单选题

A 以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律 B 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 C 用符号代替具体词项，突出推理结构 D 「所有……都是……」属于逻辑常项

解析：这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。

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