逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 5 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
在实际场景中使用「形式化方法」时,下列做法正确的是?
来自:形式化方法·综合应用与推理链
单选题
A
充足理由律管的是思维的论证性
B
用符号代替具体词项,突出推理结构
C
理由本身必须真实
D
排中律只适用于矛盾关系,不适用于反对关系
解析:
实务中应先立住形式化方法的判断依据:用符号代替具体词项,突出推理结构。
2
判断:同一样东西,不同的人可能觉得美,也可能不觉得。( )
来自:把感受说出来·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
3
「统计调查的方式」的正确含义是?
来自:统计调查的方式·定义与要点
单选题
A
问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。
B
常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
C
概率抽样中各单位的入样概率已知,非概率抽样则依赖方便或判断。
D
实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
解析:
「统计调查的方式」指的是:常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。
4
在学习「概念的限制与概括」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:概念的限制与概括·常见谬误辨析
单选题
A
把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括
B
定义项与被定义项的外延必须相称
C
单独词项的外延只有一个对象
D
集合词项反映整体的属性
解析:
这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延;概括是减少内涵、扩大外延。
5
判断:每个人喜欢和擅长的东西都不太一样。( )
来自:努力能改变什么·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合认识我自己的基本原理。
显示全部答案
重做
换一批