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在实际场景中使用「图尔敏模型」时，下列做法正确的是？

来自：图尔敏模型·综合应用与推理链单选题

A 论证方式符合推理规则 B 主张是最终要确立的结论 C 反驳论证方式指出对方推理形式无效 D 归纳论证的结论具有或然性

解析：实务中应先立住图尔敏模型的判断依据：主张是最终要确立的结论。

判断：定义项不能直接或间接包含被定义项，否则属于循环定义。（　）

来自：概念的内涵与外延·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

「欧拉图与词项关系」的正确含义是？

来自：欧拉图与词项关系·基本概念与定义单选题

A 按外延可分单独词项与普遍词项，按内涵可分集合词项与非集合词项。 B 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 C 划分是把一个属概念分成若干种概念，以明确其外延的逻辑方法。 D 欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。

解析：「欧拉图与词项关系」指的是：欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。

在实际场景中使用「抽样分布 t / 卡方 / F」时，下列做法正确的是？

来自：抽样分布 t / 卡方 / F·实际应用单选题

A t 分布比正态分布尾部更厚 B 独立随机变量之和的方差等于方差之和 C 离散型随机变量用分布列描述 D 分布函数适用于两类随机变量

解析：实务中应先立住抽样分布 t / 卡方 / F的判断依据：t 分布比正态分布尾部更厚。

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·认识一下它单选题

A 以为大家都做的事就一定对 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 一时痛快，后面可能更麻烦 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

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