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1
在学习「类比推理」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:类比推理·易混概念辨析
单选题
A
「迄今未见反例」不等于「不存在反例」
B
共变关系不等于因果关系,需排除共同原因
C
仅凭表面相似就做类比
D
样本必须来自同一总体
解析:
这是典型的误解。根据两个对象在某些属性上相同或相似,推出它们在其它的属性上也相同或相似。
2
在学习「模态对当关系」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:模态对当关系·综合应用与推理链
单选题
A
把「必然」与「可能」当成互不相干的两个词
B
逆向结论仍需逻辑检验,不能停在灵感层面
C
必然 p 记作 □p
D
模态词修饰的是整个命题,而不是某个词项
解析:
这是典型的误解。□p、◇p 与其否定之间构成类似逻辑方阵的制约关系。
3
在学习「找原因的办法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:找原因的办法·认识一下它
单选题
A
只问一个人就当成答案
B
原因往往不止一个
C
找到原因才能想办法
D
有的原因很明显,有的很隐蔽
解析:
这是典型的误解。想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
4
下面关于「均值、中位数、众数的选择」的说法中,正确的是?
来自:均值、中位数、众数的选择·典型例题解析
单选题
A
选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。
B
偏度描述分布的不对称程度,峰度描述分布的尖峭或平坦程度。
C
方差是各数据与均值离差平方的平均数,标准差是它的算术平方根。
D
平均数是代表数据一般水平的指标,包括算术平均、中位数与众数。
解析:
本题直接考查「均值、中位数、众数的选择」的定义。选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。
5
在学习「责任」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:责任·小心想错的地方
单选题
A
错的事常常让人难过或者受伤
B
下次遇到同样的事,换个做法
C
把错推给别人,自己就轻松了
D
先敢说清楚发生了什么
解析:
这是典型的误解。责任是自己做的事,自己要面对、自己来担。
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