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判断：同一律要求在同一思维过程中，概念与命题必须保持自身的确定性。（　）

来自：逻辑学的研究对象·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

在学习「方差与标准差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：方差与标准差·典型例题解析单选题

A 峰度以正态分布为参照 B 偏度 > 0 为右偏，均值大于中位数 C 不清楚 n 与 n-1 的区别而随意使用 D 离散程度与集中趋势要配套报告

解析：这是典型的误解。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

在学习「结果和后果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：结果和后果·怎么想、怎么做单选题

A 以为只要没被抓住就没有结果 B 先敢说清楚发生了什么 C 下次遇到同样的事，换个做法 D 错的事往往要藏着、瞒着

解析：这是典型的误解。结果是你做的事情后面发生的事情。

在学习「抽样框与抽样误差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：抽样框与抽样误差·定义与要点单选题

A 把抽样误差与非抽样误差混在一起谈 B 重点调查针对占较大比重的少数单位 C 记忆偏差在回顾式调查中尤其明显 D 常见非概率抽样有便利、判断、滚雪球、配额

解析：这是典型的误解。抽样框是抽样的操作名单；抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。

在学习「一起做事要商量」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起做事要商量·看个小例子单选题

A 不商量，做完才发现不对 B 看到别人做，自己也想试一下 C 等的时候可以先做别的事 D 违反了规则就要停下来

解析：这是典型的误解。几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

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