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「图尔敏模型」的正确含义是？

A 图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分，比三段论更贴近实际论辩。 B 论证由论题、论据和论证方式构成。 C 论证总要借助推理，但推理不等于论证：论证还要求论题真实、论据真实。 D 反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。

解析：「图尔敏模型」指的是：图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分，比三段论更贴近实际论辩。

在学习「逻辑回归」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：逻辑回归·计算与分析步骤单选题

A 对二分类因变量直接使用线性回归 B 回归方程必须配合决定系数与残差诊断 C 先画散点图再算相关系数 D 相关系数为正说明同向变动

解析：这是典型的误解。因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。

在实际场景中使用「不懂就问到底」时，下列做法正确的是？

来自：不懂就问到底·把它用起来单选题

A 好奇让你发现身边的怪事 B 先猜一猜可能的答案 C 听不懂就请对方再说一遍 D 想一想自己已经知道什么

解析：实务中应先立住不懂就问到底的判断依据：听不懂就请对方再说一遍。

判断：定义项不能直接或间接包含被定义项，否则属于循环定义。（　）

来自：欧拉图与词项关系·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

在学习「方差与标准差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：方差与标准差·常见错误辨析单选题

A 不清楚 n 与 n-1 的区别而随意使用 B 三者相等时分布接近对称 C 离散程度与集中趋势要配套报告 D 偏度 > 0 为右偏，均值大于中位数

解析：这是典型的误解。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

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