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5 题
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1
「正态分布」的正确含义是?
来自:正态分布·定义与要点
单选题
A
随机变量是随机试验结果的数值化描述,其取值规律就是概率分布。
B
期望是随机变量取值的加权平均,方差是偏离期望程度的度量。
C
把变量减去均值再除以标准差,即得标准正态分布的变量。
D
由均值 μ 与标准差 σ 完全确定,呈钟形对称的连续分布。
解析:
「正态分布」指的是:由均值 μ 与标准差 σ 完全确定,呈钟形对称的连续分布。
2
「问题的不同种类」的正确含义是?
来自:问题的不同种类·认识一下它
单选题
A
有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
B
问题有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。
C
好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
D
不知道就说不懂,然后问出来,这很勇敢。
解析:
「问题的不同种类」指的是:问题有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。
3
在学习「难过要有人陪」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:难过要有人陪·别把两件事搞混
单选题
A
害怕时先找信得过的大人
B
看到别人哭就嘲笑他
C
把生气的原因用话说出来
D
再说说是因为什么事
解析:
这是典型的误解。难过时找人说说,会好受很多。
4
在学习「论证图与复杂论证的拆解」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证图与复杂论证的拆解·综合应用与推理链
单选题
A
把并列支持误当成链式支持,低估论证强度
B
选言证法先列出所有可能,再逐一排除
C
两类论证适合不同的论题
D
演绎论证的结论具有必然性
解析:
这是典型的误解。论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
5
在学习「听错和听不清」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听错和听不清·别把两件事搞混
单选题
A
可以问一问旁边的人
B
着急的时候更容易看错听错
C
不好意思再问,硬着头皮猜
D
闻和尝要在大人的允许下进行
解析:
这是典型的误解。声音太轻、太吵,或者离得太远,就容易听错。
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