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在学习「什么是结果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是结果·别把两件事搞混单选题

A 不相关的两件事也会先后出现 B 只看眼前，不管后面会怎么样 C 原因往往不止一个 D 要多看几次是不是总这样

解析：这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。

在学习「并用法、共变法和剩余法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：并用法、共变法和剩余法·易混概念辨析单选题

A 类比结论是或然的 B 把相关关系直接等同于因果关系 C 样本必须来自同一总体 D 枚举的数量越多、范围越广，结论越可靠

解析：这是典型的误解。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

判断：只有排除了其他可能，才能比较有把握地说出原因。（　）

来自：什么是原因·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

关于「卡方检验」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：卡方检验·计算与分析步骤单选题

A 一般要求各格期望频数不小于 5 B P 值越小说明观测结果与原假设越不相容 C 显著只说明差异不太可能由偶然造成 D 原假设与备择假设互斥且穷尽

解析：这一步是卡方检验判定过程的关键环节：一般要求各格期望频数不小于 5。

在学习「概念的限制与概括」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的限制与概括·基本概念与定义单选题

A 真包含与真包含于合称属种关系 B 把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括 C 定义项必须明确、简要 D 定义项与被定义项的外延必须相称

解析：这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

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