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在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·认识一下它单选题

A 规则对谁都一样 B 以为先到的人可以全部拿走 C 商量好的事就一起做到 D 可以找大人一起想办法

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

在学习「谬误的识别与反驳」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：谬误的识别与反驳·经典例题解析单选题

A 只给对方贴一个谬误的名字，却不指出出错环节 B 否定前件式：由非 p 与「如果 p 那么 q」推出非 q C 偷换概念：同一词项在论证中改变含义 D 同一段话可能同时犯几种谬误

解析：这是典型的误解。识别谬误要分清论题、论据与论证方式，再判断错误出在哪一环。

关于「反驳的三种路径」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：反驳的三种路径·判定规则与步骤单选题

A 反驳论据指出对方论据虚假或未经证实 B 论证必须先断定论题为真，推理不必 C 反证法先假定论题假，推出矛盾 D 论证方式符合推理规则

解析：这一步是反驳的三种路径判定过程的关键环节：反驳论据指出对方论据虚假或未经证实。

在学习「选言命题及其真值」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：选言命题及其真值·经典例题解析单选题

A 必要条件：无前件必无后件 B 对相容选言使用肯定否定式，误以为肯定一个就能否定另一个 C 否定「p 或 q」等值于「非 p 且非 q」 D 充分条件：有前件必有后件

解析：这是典型的误解。选言命题断定若干可能情况中至少有一种存在，分相容选言与不相容选言。

判断：最小二乘法使残差平方和最小，是回归参数估计的基本方法。（　）

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合相关与回归的基本原理。

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