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1
在学习「规则是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:规则是什么·小心想错的地方
单选题
A
先冷静,把话说清楚
B
轮流能让每个人都有机会
C
以为规则是想改就能改的
D
不能因为自己受委屈就去欺负别人
解析:
这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。
2
关于「核对一下再相信」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:核对一下再相信·怎么想、怎么做
单选题
A
重要的内容要当面确认
B
每种感觉各有各的用处
C
可以问一问旁边的人
D
知道有错觉,就会多核对一次
解析:
这一步是核对一下再相信判定过程的关键环节:可以问一问旁边的人。
3
下列关于「好问题长什么样」的说法中,属于常见错误的是?
来自:好问题长什么样·小心想错的地方
单选题
A
好奇是学新东西的第一小步
B
不懂装懂会越学越乱
C
问怎么办,是想找到办法
D
把话说得模模糊糊,让人猜
解析:
这是初学者最常犯的错误:把话说得模模糊糊,让人猜。正确理解应回到定义——好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
4
判断:提问前先想清楚自己到底想知道什么。( )
来自:什么是好问题·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
5
判断:方差分析通过组间与组内变异的比值判断多组均值是否全相等。( )
来自:单样本均值的 t 检验·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
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