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1
下列表述中,描述的是「看看消息从哪来」而不是「有没有证据」的是?
来自:看看消息从哪来·别把两件事搞混
单选题
A
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
B
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
C
光有说法不够,最好有看得见的证据。
D
不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
解析:
「看看消息从哪来」与「有没有证据」同属别被骗,但前者强调:要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
2
在学习「数据清洗与整理」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:数据清洗与整理·计算与分析步骤
单选题
A
重点调查针对占较大比重的少数单位
B
选择偏差来自抽样或参与机制
C
把异常值一律删除而不加判断
D
典型调查用于深入了解个别实例
解析:
这是典型的误解。数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
3
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·把它用起来
单选题
A
有的原因很明显,有的很隐蔽
B
看结果要等事情做完
C
找到原因才能想办法
D
只要连着发生两次就断定有关系
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
4
判断:论证由论题、论据和论证方式三个要素构成,缺一不可。( )
来自:论证的评估标准·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。
5
判断:做错的题最值得再看一遍。( )
来自:分心从哪里来·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合越练越会的基本原理。
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