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1
「回归的拟合优度与残差诊断」的正确含义是?
来自:回归的拟合优度与残差诊断·定义与要点
单选题
A
协方差反映两变量共同变动的方向,相关系数是标准化后的协方差。
B
因变量为二分类时使用逻辑回归,模型估计的是发生比的对数。
C
把定性变量转换为取 0 或 1 的虚拟变量后即可纳入回归模型。
D
决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
解析:
「回归的拟合优度与残差诊断」指的是:决定系数衡量拟合程度,残差图用于检验模型假设是否成立。
2
下列关于「隔开时间复习」的说法中,属于常见错误的是?
来自:隔开时间复习·小心想错的地方
单选题
A
把新东西和已经会的连起来
B
用画面或故事帮自己记
C
多看几眼会留下更深的印象
D
一口气念到很晚
解析:
这是初学者最常犯的错误:一口气念到很晚。正确理解应回到定义——分几次、隔开时间复习,比一次念很多遍更有效。
3
在学习「模态命题与模态词」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:模态命题与模态词·判定规则与步骤
单选题
A
两者层次不同,不能互相替代
B
把模态词当成对命题真假的评价,而不是命题的组成部分
C
□p 与 ◇非 p 矛盾
D
可及关系决定了模态词的强度
解析:
这是典型的误解。含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。
4
判断:一件普普通通的东西,也能让人觉得美。( )
来自:好好去听·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合美与感受的基本原理。
5
在学习「忘记很正常」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:忘记很正常·认识一下它
单选题
A
多看几眼会留下更深的印象
B
讲到卡住的地方就是没懂的地方
C
把要记的东西串成一串
D
因为怕忘,干脆不去记
解析:
这是典型的误解。学过的东西会慢慢变淡,这是大家都有的情况。
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