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在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·怎么想、怎么做单选题

A 自己最喜欢就多拿一点 B 规则提前说好，就不用事后吵 C 排队时先来先到 D 一样的付出，得到差不多的回报

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·认识一下它单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 想不清楚时，可以问信任的大人 C 做对的事，自己心里也踏实 D 对的事常常让身边的人也开心

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

在学习「论证图与复杂论证的拆解」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：论证图与复杂论证的拆解·常见谬误辨析单选题

A 把并列支持误当成链式支持，低估论证强度 B 依据是支持主张的事实 C 反驳论据指出对方论据虚假或未经证实 D 两类论证适合不同的论题

解析：这是典型的误解。论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系，把长论证拆成可以逐段检查的结构。

在学习「分心从哪里来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分心从哪里来·看个小例子单选题

A 刚开始时精力最足 B 先定一个短时间，比如十五分钟 C 小步做完了，大任务也跟着完成 D 一边玩一边学，还觉得挺用功

解析：这是典型的误解。身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：什么是对·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

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