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在学习「直接论证与间接论证」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：直接论证与间接论证·判定规则与步骤单选题

A 反证法推出矛盾时，忽略矛盾可能出在前提而不在假设 B 自然科学中常见两类并用的复合论证 C 主张是最终要确立的结论 D 保证是从依据到主张的桥梁

解析：这是典型的误解。由论据直接推出论题是直接论证；先由论据推出其它结果再回到论题是间接论证。

在学习「概念的限制与概括」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的限制与概括·常见谬误辨析单选题

A 把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括 B 定义项与被定义项的外延必须相称 C 单独词项的外延只有一个对象 D 集合词项反映整体的属性

解析：这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

判断：不完全归纳推理只考察部分对象，其结论是或然的。（　）

来自：简单枚举归纳推理·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

「逻辑回归」的正确含义是？

来自：逻辑回归·定义与要点单选题

A 因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。 B 协方差反映两变量共同变动的方向，相关系数是标准化后的协方差。 C 相关分析需结合散点图判断形态，警惕离群点与虚假相关。 D 用多个自变量同时解释因变量，回归系数表示控制其他变量后的净效应。

解析：「逻辑回归」指的是：因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。

在学习「道歉和原谅」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：道歉和原谅·看个小例子单选题

A 嘴上原谅，心里一直记着 B 先听清楚对方在说什么 C 有分歧就先商量再决定 D 该拒绝的时候可以拒绝

解析：这是典型的误解。做错了说对不起，被弄难受了可以说出感受。

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