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1
在学习「专注一会儿」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:专注一会儿·认识一下它
单选题
A
边做边想别的,做了很久也没做完
B
先想清楚第一步做什么
C
错题要记下来,弄懂为什么错
D
不怕错,怕的是错了不看
解析:
这是典型的误解。把注意力放在一件事上,哪怕只有一小段时间。
2
下面关于「样本量的确定」的说法中,正确的是?
来自:样本量的确定·典型例题解析
单选题
A
样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
B
统计量抽样分布的标准差称为标准误,衡量估计的精度。
C
无论总体分布如何,样本量足够大时样本均值的分布近似正态。
D
给出一个包含参数的区间,并说明该区间的可靠程度。
解析:
本题直接考查「样本量的确定」的定义。样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。
3
在学习「一起找答案」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一起找答案·把它用起来
单选题
A
问怎么办,是想找到办法
B
问之前可以先自己想一想
C
别人说了就一定对,不用再想
D
问是什么,是想弄懂一个东西
解析:
这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
4
在学习「一直问下去」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一直问下去·小心想错的地方
单选题
A
以为问到底就一定有一个终点
B
每个人心里都有好奇的种子
C
先自己想一想,再问别人
D
问是什么,是想弄懂一个东西
解析:
这是典型的误解。一个答案常常会带出新的问题,可以一直问下去。
5
在学习「感觉会出错」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:感觉会出错·把它用起来
单选题
A
几种感觉合用会更准
B
可以量一量、比一比
C
错觉是大家都有的现象
D
觉得感觉出错就是自己笨
解析:
这是典型的误解。有时候感觉传来的信息并不准确。
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