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1
在学习「统计指数的编制」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:统计指数的编制·易混辨析
单选题
A
季节调整后才能做跨期比较
B
加法模型假设各因素相互独立
C
不说明权数选择就报告指数结果
D
平滑系数接近 1 时反应灵敏
解析:
这是典型的误解。指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
2
判断:小树、小猫和我们一样,都是会生长的生命。( )
来自:今天、昨天、明天·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合生命与时间的基本原理。
3
判断:决定系数等于相关系数的平方,表示自变量解释的变异比例。( )
来自:分类变量与虚拟变量·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
4
下面关于「什么是对」的说法中,正确的是?
来自:什么是对·看个小例子
单选题
A
做选择就是在几件事里,挑一个自己要去做的做法。
B
错的事是会伤害别人,或者会伤害自己的事。
C
责任是自己做的事,自己要面对、自己来担。
D
对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
解析:
本题直接考查「什么是对」的定义。对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
5
在学习「两类错误与检验功效」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:两类错误与检验功效·计算与分析步骤
单选题
A
只关注第一类错误而完全忽略功效
B
一般把想推翻的命题设为原假设
C
显著只说明差异不太可能由偶然造成
D
先看数据后定假设会严重高估显著性
解析:
这是典型的误解。第一类错误是弃真,第二类错误是取伪,功效等于 1 减去第二类错误概率。
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