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在学习「点估计与评价标准」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：点估计与评价标准·常见错误辨析单选题

A 标准差描述的是个体差异 B 小样本时需使用精确方法 C 通常样本量大于 30 即可近似 D 只用一个样本的结果就宣称估计准确

解析：这是典型的误解。用样本统计量作为总体参数的估计值，评价标准有无偏性、有效性与一致性。

判断：有些事练一练就会变好，有些事只要喜欢也能做。（　）

来自：优点和不擅长·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合认识我自己的基本原理。

下列表述中，描述的是「抽样分布」而不是「中心极限定理」的是？

来自：抽样分布·易混辨析单选题

A 统计量抽样分布的标准差称为标准误，衡量估计的精度。 B 样本统计量的概率分布称为抽样分布。 C 样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。 D 无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。

解析：「抽样分布」与「中心极限定理」同属抽样与估计，但前者强调：样本统计量的概率分布称为抽样分布。

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我的身体·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

在学习「不一样也很美」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不一样也很美·把它用起来单选题

A 有人爱花，有人爱云 B 只允许自己喜欢的东西出现 C 可以说说它让你想到了什么 D 美会让人觉得开心或者安静

解析：这是典型的误解。你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

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