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在学习「同一律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：同一律·常见谬误辨析单选题

A 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 B 代入不同的变项，推理的形式保持不变 C 前提真实而形式无效，结论依然不可靠 D 以为同一律要求一个概念永远不能有新的含义

解析：这是典型的误解。在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。

在学习「一起做事要商量」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起做事要商量·别把两件事搞混单选题

A 不商量，做完才发现不对 B 看到别人做，自己也想试一下 C 违反了规则就要停下来 D 先听清楚对方在说什么

解析：这是典型的误解。几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

在学习「变异系数」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：变异系数·定义与要点单选题

A 在均值可能为负或接近零的数据上使用变异系数 B 报告时最好同时给出均值与中位数 C 三者相等时分布接近对称 D 定类数据只能用众数

解析：这是典型的误解。变异系数是标准差与均值之比，用于比较不同量纲或不同水平数据的离散程度。

关于「什么是错」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是错·怎么想、怎么做单选题

A 对的事经得起别人问 B 想不清楚时，可以问信任的大人 C 好的事情有好的结果 D 错的事往往要藏着、瞒着

解析：这一步是什么是错判定过程的关键环节：错的事往往要藏着、瞒着。

判断：全称命题真则相应的特称命题必真，反之不然，这是差等关系。（　）

来自：换质法·易混概念辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。

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