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判断：想清楚自己最想要的是什么，才好做选择。（　）

来自：什么是选择·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）

来自：单样本均值的 t 检验·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

「定义的规则」的正确含义是？

来自：定义的规则·基本概念与定义单选题

A 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 B 欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。 C 定义由被定义项、定义项和定义联项构成，最常用的是属加种差法。 D 两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。

解析：「定义的规则」指的是：定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。

关于「记忆是怎么来的」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：记忆是怎么来的·怎么想、怎么做单选题

A 多看几眼会留下更深的印象 B 听别人复述也能补上自己漏的 C 把要记的东西串成一串 D 第一次复习放在当天或第二天

解析：这一步是记忆是怎么来的判定过程的关键环节：多看几眼会留下更深的印象。

在学习「思维形式的构成」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：思维形式的构成·经典例题解析单选题

A 理由与结论之间必须存在逻辑联系 B 把逻辑常项当成可有可无的语气词 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 同一律管的是思维的确定性

解析：这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

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