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在学习「统计学的研究对象」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计学的研究对象·典型例题解析单选题

A 参数是待估对象，统计量是估计工具 B 把统计学当成单纯的计算技巧 C 连续变量分组后可用直方图描述 D 定量变量分为定距与定比

解析：这是典型的误解。统计学研究如何收集、整理、分析数据，并据以对总体做出推断。

在学习「联言命题及其真值」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：联言命题及其真值·基本概念与定义单选题

A 以为日常语言里的「和」一律表达联言 B 双重否定等于肯定 C 相容选言推理没有肯定否定式 D n 个支命题需要 2 的 n 次方行

解析：这是典型的误解。联言命题断定若干事物情况同时存在，形式为「p 并且 q」。

在学习「图表的误导手法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：图表的误导手法·实际应用单选题

A 多组箱线图并排可快速比较多组分布 B 比较类别用条形图 C 看趋势用折线图 D 认为图表上看到的差异一定真实存在

解析：这是典型的误解。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。

判断：一个选择会带来结果，结果要自己想一想。（　）

来自：做选择·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

判断：今天做的事，会变成明天的回忆。（　）

来自：照顾小生命·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

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