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1
在学习「单侧检验与双侧检验」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:单侧检验与双侧检验·定义与要点
单选题
A
检验的逻辑是"在反例面前是否站得住"
B
P 值不能衡量效应大小或实际重要性
C
提高功效的办法包括增大样本量与提高效应量
D
看到结果方向后再改为单侧检验
解析:
这是典型的误解。双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
2
在学习「认真听别人的回答」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:认真听别人的回答·怎么想、怎么做
单选题
A
只挑自己喜欢听的回答
B
好奇会让你想试一试用一用
C
别一次问一大堆话
D
想一想自己已经知道什么
解析:
这是典型的误解。得到回答后要认真听,再想一想对不对。
3
在学习「形式化方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:形式化方法·判定规则与步骤
单选题
A
既不有效也不真实的推理毫无价值
B
同一律不否认事物变化,只要求同一过程内含义稳定
C
以为形式化之后就可以完全不管原话的意思
D
含糊回避、两不可的说法违反排中律
解析:
这是典型的误解。用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来,以便精确检验其有效性。
4
判断:矛盾律要求互相矛盾的两个命题不能同时为真,其中必有一假。( )
来自:形式化方法·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
5
在实际场景中使用「做选择」时,下列做法正确的是?
来自:做选择·把它用起来
单选题
A
做之前可以先停一停,想一想
B
好的事情有好的结果
C
下次遇到同样的事,换个做法
D
认错不是丢脸,是勇敢
解析:
实务中应先立住做选择的判断依据:做之前可以先停一停,想一想。
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