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在学习「问卷设计的要点」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问卷设计的要点·实际应用单选题

A 抽样框应覆盖总体且不重复 B 先明确缺失机制再决定处理方式 C 把两个问题合并成一个题干 D 非概率抽样无法计算抽样误差

解析：这是典型的误解。问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。

关于「周延性」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：周延性·判定规则与步骤单选题

A E 命题可以简单换位 B 联项表示肯定或否定 C 否定命题谓项周延，肯定命题谓项不周延 D I：有的 S 是 P

解析：这一步是周延性判定过程的关键环节：否定命题谓项周延，肯定命题谓项不周延。

「离散变量与连续变量」的正确含义是？

来自：离散变量与连续变量·定义与要点单选题

A 完整统计工作包括统计设计、数据收集、整理与分析、推断与决策五个环节。 B 只能取有限或可数多个值的变量是离散变量；可在区间内取任意值的是连续变量。 C 统计学研究如何收集、整理、分析数据，并据以对总体做出推断。 D 四种测量尺度决定了数据能做哪些运算，进而决定可用的统计方法。

解析：「离散变量与连续变量」指的是：只能取有限或可数多个值的变量是离散变量；可在区间内取任意值的是连续变量。

在学习「好问题长什么样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好问题长什么样·别把两件事搞混单选题

A 问是什么，是想弄懂一个东西 B 一口气问好多，别人记不住 C 先自己想一想，再问别人 D 问之前可以先自己想一想

解析：这是典型的误解。好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。

下面关于「好奇是什么」的说法中，正确的是？

来自：好奇是什么·看个小例子单选题

A 问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。 B 有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。 C 好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。 D 不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。

解析：本题直接考查「好奇是什么」的定义。好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。

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