把几种说法合起来看·怎么想、怎么做

进阶 思辨力 · 换个角度想 约 3 分钟阅读 3 道配套测验 更新于 2026-06-04
📖 先读个小故事 · 换个角度想

课间,豆豆把小雨的新橡皮借走了。放学时小雨发现橡皮少了一个角,心里不太高兴。第二天,她气呼呼地把这件事告诉了小满。小满没有马上说什么,只是问,你问问豆豆是怎么回事吧。小雨鼓起勇气去问。豆豆红着脸说,昨天我弟弟来学校接我,他拿橡皮玩,不小心抠掉一块,我一直想还给你,却不知道怎么说。小雨听完,愣了一下。那块缺角的橡皮还在她手心里,她忽然觉得,它好像没有昨天那么难看了。

故事里讲的道理,正是下面这一课要说的事。 · 去玩「思维小侦探」→

掌握「把几种说法合起来看」,关键是把知识变成可执行的想一想、查一查动作。下面这套步骤可以直接照着做。

操作步骤

  1. 第 1 步:每个人只看到一部分。
  2. 第 2 步:合起来能拼出更全的样子。
  3. 第 3 步:听完再想一想谁说得有道理。

每一步在防什么错

  • 顺序不能颠倒:每个人只看到一部分。 是后面所有步骤的前提。
  • 中间要让结论可检验:合起来能拼出更全的样子。
  • 最后用反例自查:只听自己爱听的那一种。

配套工具与术语

看法、角度、立场、换位、理解。

自查口诀把「把几种说法合起来看」的判定过程写下来,能写出完整的第 1 到第 3 步,就说明真的掌握了;只能说出结论,多半还是背下来的。

配套测验(3 题)

选完即判、即时出解析,不需要提交
独立答题页 本科目随机 10 题
1
关于「把几种说法合起来看」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
解析:这一步是把几种说法合起来看判定过程的关键环节:合起来能拼出更全的样子。
2
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
解析:这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
3
判断:换个位置想一想,能帮我们更懂别人。( )
解析:这一表述符合换个角度想的基本原理。
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