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1

判断：照顾好身边的小生命，也是在照顾我们自己。（　）

来自：时间一直往前·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

2

在学习「好奇是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好奇是什么·小心想错的地方单选题

A 不懂装懂会越学越乱 B 越问越会发现新的世界 C 一次先问一件事，不要一口气问五件 D 以为好奇会打扰别人，所以要藏起来

解析：这是典型的误解。好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。

3

判断：分东西的时候让大家都有份，比只顾自己要好。（　）

来自：什么是公平·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

4

下列表述中，描述的是「我和别人一样」而不是「我和别人不一样」的是？

来自：我和别人一样·别把两件事搞混单选题

A 我和别的小朋友在很多地方是相同的。 B 想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。 C 开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。 D 我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。

解析：「我和别人一样」与「我和别人不一样」同属我是谁，但前者强调：我和别的小朋友在很多地方是相同的。

5

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我和别人一样·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

6

关于「排队和轮流」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：排队和轮流·怎么想、怎么做单选题

A 轮流能让每个人都有机会 B 先冷静，把话说清楚 C 一样的付出，得到差不多的回报 D 公平要靠大家一起做到

解析：这一步是排队和轮流判定过程的关键环节：轮流能让每个人都有机会。

7

判断：排队的时候先来的排在前面，大家都好受。（　）

来自：什么是公平·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

8

判断：慢慢长大需要时间，急也急不来。（　）

来自：今天、昨天、明天·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

9

在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·小心想错的地方单选题

A 自己最喜欢就多拿一点 B 可以找大人一起想办法 C 不能因为自己受委屈就去欺负别人 D 公平要靠大家一起做到

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

10

在学习「我和别人不一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我和别人不一样·小心想错的地方单选题

A 想法可以慢慢变，这很正常 B 名字是家人认真想出来的 C 看到别人不一样就取笑 D 换一个名字，你还是你

解析：这是典型的误解。说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

11

「犯错以后」的正确含义是？

来自：犯错以后·认识一下它单选题

A 犯错一点也不可怕，改了就是好的。 B 错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。 C 对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。 D 责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

解析：「犯错以后」指的是：犯错一点也不可怕，改了就是好的。

12

在学习「我的想法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的想法·认识一下它单选题

A 一个名字会跟着你很久 B 觉得自己想错了就是笨 C 大家都会饿、会困、会笑 D 每个人的身体都不一样

解析：这是典型的误解。想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。

13

在实际场景中使用「一起商量」时，下列做法正确的是？

来自：一起商量·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 插队会让别人不舒服 C 不能因为自己受委屈就去欺负别人 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：实务中应先立住一起商量的判断依据：先听别人怎么想，再说自己的。

14

判断：小树、小猫和我们一样，都是会生长的生命。（　）

来自：长大需要时间·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

15

判断：拿别人的东西以前，要先问一问。（　）

来自：责任·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

16

在学习「珍惜时间」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：珍惜时间·小心想错的地方单选题

A 以为时间多得用不完，随便浪费 B 着急也不能让它长得更快 C 小苗会长高，小猫会长大 D 昨天的事只能回想

解析：这是典型的误解。把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。

17

「一起找答案」的正确含义是？

来自：一起找答案·认识一下它单选题

A 不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。 B 一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。 C 好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。 D 有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

解析：「一起找答案」指的是：有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

18

在学习「什么是公平」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是公平·把它用起来单选题

A 以为谁哭得响就谁有理 B 规则对谁都一样 C 插队会让别人不舒服 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：这是典型的误解。公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。

19

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：问题的不同种类·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

20

判断：规则是为了让大家都能好好玩，所以要一起守。（　）

来自：遇到不公平·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

21

下面关于「我和别人一样」的说法中，正确的是？

来自：我和别人一样·看个小例子单选题

A 我和别的小朋友在很多地方是相同的。 B 想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。 C 我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。 D 开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。

解析：本题直接考查「我和别人一样」的定义。我和别的小朋友在很多地方是相同的。

22

下面关于「排队和轮流」的说法中，正确的是？

来自：排队和轮流·看个小例子单选题

A 规则是大家说好一起照着做的约定。 B 排队是后来的排在后面，轮流是一个一个来。 C 遇到不公平的事，可以好好说出来，再找办法解决。 D 有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。

解析：本题直接考查「排队和轮流」的定义。排队是后来的排在后面，轮流是一个一个来。

23

在学习「一直问下去」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一直问下去·小心想错的地方单选题

A 以为问到底就一定有一个终点 B 每个人心里都有好奇的种子 C 先自己想一想，再问别人 D 问是什么，是想弄懂一个东西

解析：这是典型的误解。一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。

24

在学习「长大需要时间」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：长大需要时间·看个小例子单选题

A 以为长得慢就是没有长 B 昨天的事只能回想 C 看见受伤的小动物，可以请大人帮忙 D 小苗会长高，小猫会长大

解析：这是典型的误解。小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

25

判断：时间一直往前，过去的就回不来了。（　）

来自：时间一直往前·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

26

在学习「规则是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：规则是什么·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 可以先数一数，再平均分 C 可以各让一步 D 以为规则是想改就能改的

解析：这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。

27

关于「什么是错」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是错·怎么想、怎么做单选题

A 对的事经得起别人问 B 想不清楚时，可以问信任的大人 C 好的事情有好的结果 D 错的事往往要藏着、瞒着

解析：这一步是什么是错判定过程的关键环节：错的事往往要藏着、瞒着。

28

在学习「好好去听」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好好去听·怎么想、怎么做单选题

A 有人爱花，有人爱云 B 可以说说它让你想到了什么 C 美不只用眼睛看，也用耳朵听 D 觉得很吵就马上捂住耳朵，不去听

解析：这是典型的误解。安静下来，仔细听，会听见很多平时没留意的声音。

29

判断：同一样东西，不同的人可能觉得美，也可能不觉得。（　）

来自：不一样也很美·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

30

「做选择」的正确含义是？

来自：做选择·认识一下它单选题

A 错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。 B 对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。 C 责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。 D 做选择就是在几件事里，挑一个自己要去做的做法。

解析：「做选择」指的是：做选择就是在几件事里，挑一个自己要去做的做法。

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